【摘 要】
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在新世纪初始阶段,我国教育界课程改革正在有条不紊地进行,其宗旨是摒弃冗杂繁芜的教材,在思想内容上更具人文性,在呈现形式上更具科学性,力争培养更多的创造性人才。为达此
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在新世纪初始阶段,我国教育界课程改革正在有条不紊地进行,其宗旨是摒弃冗杂繁芜的教材,在思想内容上更具人文性,在呈现形式上更具科学性,力争培养更多的创造性人才。为达此目标,首先必须改革以往的所谓标准答案和每课规定的几个教学目标,充分
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