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目前许多高校的专业英语教学还停留在单纯传授知识的传统教学模式,教学手段单一,学生缺乏学习兴趣,如何提高学生的专业英语学习兴趣,使之能够学以致用是专业英语教师面临的重要问题。本文针对传统学生被动式教学模式的进行了教学改革,并提出＂任务式教学＂的改革策略。
生物医学工程“专业英语”课程的教学改革与实践
【摘 要】
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目前许多高校的专业英语教学还停留在单纯传授知识的传统教学模式,教学手段单一,学生缺乏学习兴趣,如何提高学生的专业英语学习兴趣,使之能够学以致用是专业英语教师面临的重
【机 构】
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天津医科大学生物医学工程学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2012年26期
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