【摘 要】
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目的:探讨对新生儿家长健康教育的有效模式。方法:选取2014年7月-12月入住我院新生儿科的患儿家长362例作为实验组实施分阶段健康教育模式。选取2014年1月-6月实施常规健康教
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目的:探讨对新生儿家长健康教育的有效模式。方法:选取2014年7月-12月入住我院新生儿科的患儿家长362例作为实验组实施分阶段健康教育模式。选取2014年1月-6月实施常规健康教育模式的患儿家长357例作为对照组。比较两组家长对新生儿护理技能、育儿宣教知识的掌握情况及护理满意度。结果:实验组掌握育儿相关知识(360人,占99.45%),掌握相关技能(358人,占98.90%),家长满意度(359人,占99.17%),实验组对新生儿护理技能、宣教知识掌握情况及护理满意度,均优于对照组,有显著性差异(p&l
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