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语文阅读的本质特征决定了教学内容的情感性、阅读思维的情境性、知识技能的实践性、教学方法的多样性和教学语言的示范性。在阅读教学的过程中，教师要遵循学生的年龄特点，寻找适合学生的阅读教学策略，并根据不同层次的学生采用不同的阅读方法进行教学，让每一位学生都能在阅读教学中提高阅读能力，提高语文素养。
小学语文阅读教学策略
【摘 要】
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语文阅读的本质特征决定了教学内容的情感性、阅读思维的情境性、知识技能的实践性、教学方法的多样性和教学语言的示范性。在阅读教学的过程中，教师要遵循学生的年龄特点，寻找
【机 构】
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四川省宣汉县芭蕉镇中心校 四川 宣汉 636166
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年22期
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