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高中地理教学中如何实现有效培养学 生综合思维能力，是课堂教学面向高考的重要任务。 本文围绕综合思维运用，从构建学习情境、把握学生 综合思维状况、突破解题障碍等教学环节进行探究，突破气温类试题的教学难点。
运用综合思维突破气温类试题教学探究
【摘 要】
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高中地理教学中如何实现有效培养学 生综合思维能力，是课堂教学面向高考的重要任务。 本文围绕综合思维运用，从构建学习情境、把握学生 综合思维状况、突破解题障碍等教学环节
【机 构】
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广西玉林高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年8期
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