【摘 要】
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在小学语文的口语交际教学中,表达欠佳是学生口语表达过程中的常见问题。对此,本文从引导学生把握表达的主旨、加强示范与引导表达、用追问引导表达等角度提出了自己的应对策
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在小学语文的口语交际教学中,表达欠佳是学生口语表达过程中的常见问题。对此,本文从引导学生把握表达的主旨、加强示范与引导表达、用追问引导表达等角度提出了自己的应对策略与方法。
In the oral communication teaching of primary Chinese, poor expression is a common problem in the process of oral expression of students. In this regard, this article from the perspective of guiding students to grasp the theme of expression, to strengthen the demonstration and the guidance of expression, with the guidance and expression of other questions put forward their own coping strategies and methods.
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