【摘 要】
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<正>随着微课概念的提出,物理教育界也在紧锣密鼓地制作各种类型的微课,而物理则是以实验为基础的自然学科,所以笔者选择了以实验为核心来制作微课,并且将这些实验微课视频上
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<正>随着微课概念的提出,物理教育界也在紧锣密鼓地制作各种类型的微课,而物理则是以实验为基础的自然学科,所以笔者选择了以实验为核心来制作微课,并且将这些实验微课视频上传到物理微课网,同时按照一定的章节和脉络将各类实验微课搭建起来,从而在某种程度上辅助教师的教和学生的学,让教学效果有一个质量上的提升。制作实验微课视频的另外一个现实因素是,在日常的中学实验教学中,因为课程量与课时数制约
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