【摘 要】
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小学语文是学生学习其他学科的基础,其中习作水平的高低直接与一个学生的的表达能力、理解能力、思维能力和组织能力紧密相关.可以这样说,习作能力是语文素养的综合体现,而对
【机 构】
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重庆市永川区上游小学校,重庆,402160
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小学语文是学生学习其他学科的基础,其中习作水平的高低直接与一个学生的的表达能力、理解能力、思维能力和组织能力紧密相关.可以这样说,习作能力是语文素养的综合体现,而对于习作,小学生普遍存在着望而生畏的现象.作为语文老师,应该挖空心思,想方设法让学生不怕习作,爱上习作.本文根据《语文课程标准》的有关要求,对如何让小学生由怕习作到爱上习作的方法进行了阐述,可操作性强.
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