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课堂教学是高职院校实现人才培养的主要环节,也是教学评价的核心关键。而课堂教学质量的精细化评价,是一种目标精确、流程精细、监控精准的课堂教学评价方式,也是一种以师生共同发展、提高课堂教学质量为目的的管理模式。本文对精细化的课堂教学评价在高职院校教学改革中的应用进行分析探讨,旨在为构建高职院校课堂教学评价改革提供研究依据。