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新生始业教育是大学生进校的第一课，关系大学生能否实现从高中到大学的顺利过渡。本文拟从心理学理论的视角，分析新生适应不良的核心心理因素，从自我心理学、人本主义心理学、个体心理学的观点来考量新生适应过程的核心任务。同时在此基础上对大学新生始业教育提出几点建议和看法。
心理学理论视野下看大学新生始业教育
【摘 要】
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新生始业教育是大学生进校的第一课，关系大学生能否实现从高中到大学的顺利过渡。本文拟从心理学理论的视角，分析新生适应不良的核心心理因素，从自我心理学、人本主义心理学、个
【机 构】
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浙江理工大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年13期
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