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随着新课改的不断推进,情境的应用越来越广泛,道德与法治在小学阶段的地位也越来越高,但是小学道德与法治课堂的实际效果却并不高。所以小学道德与法治课堂需要运用情境教学,通过情境不仅可以帮助学生们更好的理解教材中抽象的内容,而且可以提高课堂的有效性和学生的积极性,进而提升小学道德与法治课堂实效。
通过情境,提升小学道德与法治课堂的实效
【摘 要】
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随着新课改的不断推进,情境的应用越来越广泛,道德与法治在小学阶段的地位也越来越高,但是小学道德与法治课堂的实际效果却并不高。所以小学道德与法治课堂需要运用情境教学,
【机 构】
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招远市玲珑镇沟上完全小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年21期
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