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根据高职人才培养目标,结合应用写作课程特点,将＂任务驱动法＂引入应用写作教学之中,并从课前准备、课中实施、课后完善三个阶段对＂任务驱动法＂在应用写作教学中的具体实施进行了探索,以期抛砖引玉。
试论应用写作教学中“任务驱动法”的实施
【摘 要】
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根据高职人才培养目标,结合应用写作课程特点,将＂任务驱动法＂引入应用写作教学之中,并从课前准备、课中实施、课后完善三个阶段对＂任务驱动法＂在应用写作教学中的具体实施进行了
【机 构】
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山西财贸职业技术学院,山西广播电视大学
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年5期
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