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在教育部全面推进高校课程思政建设的要求下,如何做好大学英语课程思政教学建设、提高课程的育人效果是当下对大学英语教学提出的时代要求.文章主要以读写课为例探讨了大学英语课程思政教学设计框架,即“中国价值─中国情怀─跨文化对比”三个部分,并就如何将教学内容融合在设计框架中提出了一些建议与思考.
课程思政视角下的大学英语教学设计框架探究r——以读写课为例
【摘 要】
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在教育部全面推进高校课程思政建设的要求下,如何做好大学英语课程思政教学建设、提高课程的育人效果是当下对大学英语教学提出的时代要求.文章主要以读写课为例探讨了大学英语课程思政教学设计框架,即“中国价值─中国情怀─跨文化对比”三个部分,并就如何将教学内容融合在设计框架中提出了一些建议与思考.
【机 构】
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兰州交通大学,甘肃 兰州 730070
【出 处】
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现代英语
【发表日期】
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2021年19期
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