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基于学习型组织视角,从终身教育理念出发,提出乡村特岗教师专业发展应当从完善心智,实现自我超越;建立共同目标,加强团队学习;开展系统思考,维护整体效力,优化行政组织环境等方面入手,不断提高特岗教师的专业发展水平。
基于学习型组织视角的乡村特岗教师专业发展新路径
【摘 要】
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基于学习型组织视角,从终身教育理念出发,提出乡村特岗教师专业发展应当从完善心智,实现自我超越;建立共同目标,加强团队学习;开展系统思考,维护整体效力,优化行政组织环境等
【机 构】
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青海师范大学教育学院
【出 处】
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焦作师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2020年4期
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