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调查西部民族高校护理本科生对双语教学、翻转课堂的接受程度并分析其影响因素,为开展有针对性、有效的双语教学提供基础。
西部民族高校护理学生对双语教学及翻转课堂接受情况和影响因素研究
【摘 要】
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调查西部民族高校护理本科生对双语教学、翻转课堂的接受程度并分析其影响因素,为开展有针对性、有效的双语教学提供基础。
【机 构】
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西北民族大学医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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西北民族大学教育教学改革研究项目（2017XJJG-36）,西北民族大学精品资源共享课（2018XJJPZYGXK-13）
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