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大学英语教学的课堂环境是由学生、教师和课堂行为等因素组成。生态学观点强调环境对教育的作用，通过一次抽样调查了解琼州学院大学英语教学中的生态环境，并通过数据分析找出问题所在，提出解决方法，努力构建符合学生发展的课堂生态环境。
对大学英语生态环境的调查分析
【摘 要】
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大学英语教学的课堂环境是由学生、教师和课堂行为等因素组成。生态学观点强调环境对教育的作用，通过一次抽样调查了解琼州学院大学英语教学中的生态环境，并通过数据分析找出问
【机 构】
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琼州学院外语系
【出 处】
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南京航空航天大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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