【摘 要】
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随着我国教育事业的快速发展,德育教育的地位有所提高。德育教育,应当是五育之首。只有德育教育成功实施,其他教育活动才能得到有效开展。受到传统教育体制的影响,我国小学阶
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随着我国教育事业的快速发展,德育教育的地位有所提高。德育教育,应当是五育之首。只有德育教育成功实施,其他教育活动才能得到有效开展。受到传统教育体制的影响,我国小学阶段的德育教育一直流于形式,没有在小学生思想品德素质形成过程中起到较大的积极作用。学生,是未来社会的建设者,只有品德高尚,才能让特色社会主义事业的建设更加顺利。应用小组工作方法,将其与小学德育教育结合起来,有利于促进小学德育教育改革与小学生思想品德水平的快速提升。
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