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目前,高校的心理健康教育工作受到越来越多的重视,但是蒙医专业学生几乎都是少数民族学生又大部分来自牧区偏远地区,心理健康教育流于形式、心理危机干预滞后等问题却阻碍着心理教育工作的进程。深度辅导作为近年来在学生工作领域广泛采用的一种学生工作方法,其具有的人文关怀性、平等交流性、科学针对性等优势可以有效弥补蒙医专业大学生心理健康教育工作的不足,正确运用深度辅导将促进大学生心理健康教育工作有效开展。