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目的探讨依据科学育儿知识自编<婴幼儿早期发展促进手册>对婴儿父母育儿行为的影响.方法以2003年9～11月在本院所辖社区出生的76名正常新生儿父母为干预组,同社区2003年6～8月出生的50名健康婴儿父母为对照组.干预组使用以知识宣传、个体指导预约和育儿记录为一体的<婴幼儿早期发展促进手册>,对照组未进行特殊干预.于婴儿4月龄时对两组人群育儿行为进行分析.结果干预组父母在接受早期教育个体指导次数,维生素和钙剂系统补充率以及全母乳喂养4个月时辅食添加率均明显高于对照组,两组比较差异非