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高校教材已成为发行量极大的重要出版物，但质量不高，特别是不受学生欢迎已成为突出问题，呈现出教材“供”与“需”两方面的结构性矛盾。解决问题的突破口是高校教材的人性化设计，其核心是满足学生的需要，为学生服务。大学生对教材的需求包括认知学习、情感体验、经济成本三个方面。高校教材人性化设计的本质就是运用各种教材设计要素与手段，努力满足学生的学习、体验、节约等需要。其遵从的原则是：在内容设计上，实现学科导向与对象导向的结合；在结构设计上，实现理论与情境的结合；在板式设计上，实现鲜活与严肃的结合；在形态材质设计上，实