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2013年11月，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。由此可见，融合校企资源办职教，跨越校企视域兴职教，是职业教育永续发展的增长点。职业教育教师专业化建设也应遵循这一规律，继续探索“跨界”发展的途径，我省职业院校教师专业化发展暨“教师工作室”交流研讨会的召开，顺应了这一发展趋势。本栏目所遴选的几篇论文，既是我省高职院校“教师工作室”建设的阶段性成果，也是全省