【摘 要】
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<正>传统的教学过程是教师在讲,学生在听,但是随着新课程改革的不断发展。教学的过程变成了教师和学生互相倾听、问答的过程。教学的目的在于培养学生思维能力、创造能力,在
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<正>传统的教学过程是教师在讲,学生在听,但是随着新课程改革的不断发展。教学的过程变成了教师和学生互相倾听、问答的过程。教学的目的在于培养学生思维能力、创造能力,在实际教学中,教师不能为了教学方便,就忽略了学生的声音。只有善于倾听学生的声音,以学生的问题为出发点制订、改善教学内容的教师,才能有效提高教学质量。但在实际的教学中,教师为了加快教学进程,完成教学目标,很多教师只根据自己制订的教学内容与目标进行讲解,常常忽略学生所
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