初中数学研究性学习的实践与研究

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在中学数学教学中引导学生发现问题、提出猜想,验证猜想和创造性地解决问题,完善学生认知结构,提高学生数学素养.数学教学是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程.美国著名数学家哈尔莫斯说:“问题是数学的心脏.”问题是研究性学习的核心,能否提出对学生具 In the middle school mathematics teaching to guide students to discover problems, make conjectures, verify conjectures and creatively solve problems, improve students ’cognitive structure, improve students’ mathematical literacy.Mathematics teaching is to let students through their own hands, to explore, discover, think, analyze , Inductive and other thinking activities, and finally get the concept of understanding or solving problems in a teaching process.Harmus said the famous American mathematician: “The problem is the heart of mathematics. ” The problem is the core of research-based learning, can Presented to students
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