【摘 要】
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中途新组建的班级面临老师、学生之间不熟悉,班级缺乏共同的规范、目标和追求等诸多问题,要引领和建设好中途新组建的班级,班主任首先要和学生建立良好的关系,相互了解相互信
【机 构】
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广东省佛山市南海区桂城街道叠滘初级中学,广东 佛山
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中途新组建的班级面临老师、学生之间不熟悉,班级缺乏共同的规范、目标和追求等诸多问题,要引领和建设好中途新组建的班级,班主任首先要和学生建立良好的关系,相互了解相互信任;其次要强化学生的养成教育,明确并制订班级管理规范和学生的行为规范、学习规范,不断强化学生形成的良好学习和行为习惯;最后,制订班级发展规划,通过培养强有力的班干部队伍、树立班级榜样、激发每个学生的班级主人翁意识和着力打造友爱进取的班级文化等方式促进学生共同进步.
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