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通过对《有理数加法》教学片段案例进行分析,就教好数学谈了自己的几点体会。首先要对班上的学生数学基础进行摸底,然后根据学生的实际情况,做到因材施教。课前要有针对性地进行备课,备教学情境的创设,备课堂问题的设计,备如何激发学生学习有理数加法的热情,备教师如何因势利导引导学生探究等。
积极引导 激发互动 促进思维发展——《有理数加法》教学案例分析与反思
【摘 要】
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通过对《有理数加法》教学片段案例进行分析,就教好数学谈了自己的几点体会。首先要对班上的学生数学基础进行摸底,然后根据学生的实际情况,做到因材施教。课前要有针对性地
【机 构】
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河北省迁安市木厂口镇初级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年34期
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