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中职教师要从改善学生行为的角度寻找课堂管理的有效对策,从而实现优化中职校园和课堂环境的效果,以消除教师工作中的最大忧虑,维护中职教师及学生的心理健康。
改良学生行为习惯,保障师生心理健康
【摘 要】
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中职教师要从改善学生行为的角度寻找课堂管理的有效对策,从而实现优化中职校园和课堂环境的效果,以消除教师工作中的最大忧虑,维护中职教师及学生的心理健康。
【机 构】
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甘肃省金昌市理工中等专业学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校省级立项课题“中职学校教师心理健康状况及对策”(课题立项号:GS〔2018〕GHBZZ043)的研究成果
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