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随着改革开放不断深化,为了能够与更多国家和地区友好相处,对英语等其他语言的教学逐渐成为教学结构中的一部分,法语作为其中一种,传统教学方式和方法过于单一,教学效果大打折扣,如何更好地开展法语教学受到越来越多的关注。本文将对法语教学基础阶段概念及口语特点进行分析和研究,并提出法语教学基础阶段口语教学策略,旨在为我国法语教学顺利开展奠定坚实的基础。