【摘 要】
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目的:探究医学生心理弹性现状及其影响因素,为掌握医学生心理健康状况,提高心理弹性水平提供参考依据。方法:应用成人心理弹性量表(Resilience Scale for Adults,RSA)对1173
【基金项目】
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安徽省教育厅人文重点项目(编号:SK2013A113);安徽省思政振新计划项目(编号:SZZGJH3-12)
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目的:探究医学生心理弹性现状及其影响因素,为掌握医学生心理健康状况,提高心理弹性水平提供参考依据。方法:应用成人心理弹性量表(Resilience Scale for Adults,RSA)对1173名医学生进行调查,所得数据采用SPSS 17.0软件进行分析。结果:医学生心理弹性总均分为(4.03±0.39)分。心理弹性各维度平均值从高到低依次排序为:家庭凝聚力、自我效能、组织风格、社交能力和社会资源。女生在家庭凝聚力(t=-4.251,P<0.001)和自我效能(t=-1.995,P<0.05)维度得分均高于男生;男生在社交能力维度得分高于女生(t=2.486,P<0.05)。非独生子女在自我效能维度得分高于独生子女(t=-2.065,P<0.05);独生子女在社交能力维度得分高于非独生子女(t=2.765,P<0.01)。来自城市家庭居住地的医学生在社交能力维度得分高于来自农村家庭居住地的医学生(t=2.785,P<0.01)。不同年龄阶段的医学生在心理弹性(F=3.478,P<0.05)、家庭凝聚力维度(F=2.659,P<0.05)、社交能力维度(F=2.832,P<0.05)得分比较,差异均具有统计学意义。不同年级的医学生心理弹性和各维度得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:医学生的心理弹性总体处于中等水平。性别、是否独生子女、家庭居住地和年龄对医学生的心理弹性有一定的影响。应积极开展有针对性的心理健康教育,促进医学生的心理健康成长。
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