论文部分内容阅读
聋儿的听力检测
【出 处】
:
听力学及言语疾病杂志
【发表日期】
:
1996年2期
其他文献
随着教育的推进和改革,小学语文课堂改革教学也紧随左右,各校领导和老师摩拳擦掌,让语文有效课堂教学改革走在前列。如我校正在进行有效课堂改革,推行“三案五因素”的课堂教学模式,“三案”是导学案、预习案、巩固案。“五因素”是课堂教学中五个主要步骤:学情调查、合作探究、展示交流、纠正反馈、启发预习。从“三案五因素”课堂教学模式中可以看出,主要是“先学后教,当堂训练”。先学可以充分调动学生学习的积极性各年级
回顾分析了1971年5月-1994年6月耳显微外科的鼓室成形术530耳中126耳的失败教训。失败原因包括:咽鼓管功能障碍,鼓膜继发穿孔,穿孔愈合但听力未提高,前下方钝角愈合不良,中耳炎性病
通过对成渝高速公路K87-K91小跨径简支梁桥无缝伸缩缝的更换和使用情况研究,结合成渝高速公路实际情况,提出无缝伸缩缝应用的注意事项,以期为无缝伸缩缝的应用提供参考
艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段,其中舞蹈教育是艺术教育极其重要的组成部分。近年来,中国教育界和舞蹈界已形成共识:要完整地促进儿童全面发展就必须重视艺术教育。儿童是祖国的未来,儿童舞蹈教育要步入一个新台阶,就要从高师学前教育舞蹈教学开始抓起。通过这几年的教学,笔者发现我国学前教育专业舞蹈教学有着普遍性的特点。要达到优化这门课的教学质量,培养出优秀的幼儿教师的目的,就得正确看待这些特点,在教
文中回顾性分析了我科1年来收治9例(10耳)中耳炎术后迟发性面瘫的病因、治疗及转归。术后均采用激素、能量合剂及理疗等综合治疗,观察了面瘫均发生于术后的第1周左右,全部病例均在3周左
声导抗检查对分泌性中耳炎早期诊断的意义钱宇虹1宋江顺1李苏卫1分泌性中耳炎是以鼓室积液及听力下降为主要特征的中耳非化脓性疾病。初期大多听力正常,耳科检查指征不典型,用常规
本文采用磷霉素笔卡那霉素联合应用,经扫描电镜、透射电镜、耳蜗铺片和组织化学反应观察,了解磷霉素减轻卡那霉素耳毒性的机制以及卡那霉素所致耳毒性的发展过程。通过实验可以
纵观整个吴江的一些学校,目前很多学生小学临毕业还是“二指禅”,更何况是一些刚接触计算机的小朋友了,为了实现“盲打”,必须要练就正确快速的键盘指法,这对小学生而言并非易事,那
小学的习作教学脱离了现实生活,把老师的东西强加给学生,过分地拔高要求,作文追求高大全的思想内容,追求不切实际的表达形式。结果,小学生的习作不符合现实生活,失去了儿童的纯真,没
数学虽是研究数与形的科学,同样也需要进行科学素养的培养。本文作者从数学课堂教学出发,指出应通过创造条件,激发学生探索的兴趣,将理论与实践相结合,培养学生认真细致的科学态度