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儿童行为问题发生率高,涉及面广,受环境影响大,如不及早干预,会影响到儿童心理的发育、人格的形成、学习效果、社会适应能力、家庭生活等方面,危害性较大.了解我市城区学龄前儿童行为状况,及早发现幼儿行为异常,促进儿童心理健康发展,2003年4月,对区中心幼儿园224名学龄前儿童进行了一次行为调查和评定.