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在实施新课程标准的过程中，由于传统观念的束缚和条件的限制，没有把语文教学的课堂彻底地还给学生，学生没有真正成为学习的主人。再加上教师在引导学生进行课堂教学时操作不当，即使我们在课堂教学时留给学生一定的学习时间，学生也会感到无所事事、无所适从。这样，学生不但没有成为学习的主人，反而成了课堂学习的冷眼旁观者，因而学生在课堂里仍然收效甚微。时间一长，学生语文学习的兴趣就会缺失，势必给新课改带来？肖极的影响。应如何改变这种局面呢？结合自己的语文教学实践，笔者做了以下几点尝试：