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传统的心理学实验教学演示性实验偏多，学生在实验过程中处于被动状态，不能将所学知识灵活运用于心理学实验。作者在实验心理学实验教学中不断探索，以课题研究带动教学的模式，借助E—Prime软件进行综合性实验教学改革。综合性实验教学效果评估结果显示，学生对实验设计的理解和应用能力增强；掌握了E—Prime软件编程和SPSS数据分析技术；提高了学生进行心理学实验研究的兴趣和能力。