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高中阶段,数学包含了丰富的知识,抽象并且繁杂.伴随着信息技术全面的普及,作为教师一定要顺应时代发展的趋势,立足电教化手段,打造趣味并且形象的数学课堂,将数学知识直观并且生动的呈现给学生,这样能够提升学生对知识的印象和理解,而且可以培养学生的数学综合素养.本文就电教化手段下高中数学教学实践进行分析探究,希望能够对大家有所启示.