【摘 要】
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数学源于生活、根植于生活.数学教学要从学生生活经验和已有知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,让小课堂变成大社会,学生在生活中运用数学,通过活
【机 构】
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山东省莱西市院上镇朱东小学 266609
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数学源于生活、根植于生活.数学教学要从学生生活经验和已有知识点出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,让小课堂变成大社会,学生在生活中运用数学,通过活动理解数学知识,诱发学生主动探究,在生活中学习数学知识,在实践中及时掌握所学知识,感悟数学学习的价值所在,增强学好数学的信心,学会用数学的眼光去看周围的事物,想身边的事情,拓展数学学习的领域,增强学习数学的趣味性.本文从用活教材、从生活中学习数学概念和让学生亲临生活环境三个方面进行了探讨.
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