【摘 要】
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中学语文教学不仅需见树木更要见森林,该要求决定教师应具有宏观的文学理论基本知识,才能避免走入教学误区.结合中学语文教学实践探讨文学理论基本知识对中学语文教学的指导
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中学语文教学不仅需见树木更要见森林,该要求决定教师应具有宏观的文学理论基本知识,才能避免走入教学误区.结合中学语文教学实践探讨文学理论基本知识对中学语文教学的指导性作用;同时,为当今中学语文教师运用文学理论基本知识指导语文教学提供参考.
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