高校“学困生”心理帮扶的知行合一路径研究

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zqdxtushuguan

【摘要】

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高校"学困生"的心理成因十分复杂,各类要素交错织就了"学困生"在认知、情绪、意志等方面不健康的心理状态。本文坚持"扶困先扶志"的核心理念,分析了高校"学困生"的心理现状及

【作者】

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赵钢曹姬倩蕊

【机构】

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陕西科技大学化学与化工学院

【出处】

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科教导刊

【发表日期】

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2020年32期

【关键词】

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知行合一学困生心理帮扶 combination of knowledge and practice students with learning diffi

【基金项目】

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陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目“以学生为中心的高校学困生精准帮扶模式探索与实践”阶段性成果,项目编号:XGH19110

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高校"学困生"的心理成因十分复杂,各类要素交错织就了"学困生"在认知、情绪、意志等方面不健康的心理状态。本文坚持"扶困先扶志"的核心理念,分析了高校"学困生"的心理现状及成因,阐述了高校"学困生"心理帮扶知行合一的理论逻辑及实践逻辑,探索出高校"学困生"心理帮扶的知行合一路径,实现"学困生"从学业困难到自主学习这一目标的心理建构。

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