【摘 要】
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近些年来,高职生自伤行为作为一种创伤性体验越来越受到社会和研究者的关注,自伤行为不仅对高职生各方面 能力的形成产生影响,也推动着高职生的心理和生理发展.本文采用青少
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近些年来,高职生自伤行为作为一种创伤性体验越来越受到社会和研究者的关注,自伤行为不仅对高职生各方面 能力的形成产生影响,也推动着高职生的心理和生理发展.本文采用青少年自我伤害问卷对辽宁省某职业技术学校中的 730名学生进行问卷调查,结论是大部分高职生都存在自我伤害行为,在性别,独生子女,生源地和专业等方面都存在显著 性差异,在年级不存在显著性差异.
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