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期刊论文
新课改下巧分层次
新课改下巧分层次
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxn80516282
【摘 要】
:
新的课程标准要求教育既要面向全体学生以学生为主体,又要尊重学生的个体差异充分发挥学生的各项潜能。我们在认真研究新课标的基础上,运用教育理论,贯彻因材施教思想,结合教
【作 者】
:
吕慧婷
王世刚
【机 构】
:
山东省禹城市综合高中,山东省禹城一中
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2010年30期
【关键词】
:
学生为主体
分层次教学
个体差异
模式与管理
探索实践
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新的课程标准要求教育既要面向全体学生以学生为主体,又要尊重学生的个体差异充分发挥学生的各项潜能。我们在认真研究新课标的基础上,运用教育理论,贯彻因材施教思想,结合教育教学现状,进行了分层次教学的探索与实践。
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