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微电影教学法作为一种创新教学法,目前尚处于萌芽阶段,因此其教学设计与教学实践都在探索之中。针对《中国医学史》的学科特点及中医学专业人才培养基本要求,教师应制定严谨的实施方案,严格把控前期的剧本创作,深入到学生拍摄活动中去,并做好后期的展映及评分活动,以便最大限度促进最广大学生对医学史的阅读、理解和掌握。