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一、情景模拟式教学法的起源、概念和特征情景模拟法是美国心理学家茨霍恩（H．Hayt-shoyne）等人首先提出的。广东商学院的戴国良和周永平两位老师指出：“所谓情景模拟是指根据被试者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试项目，将被试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题。用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法”。