浅谈体育课如何培养学生的创新能力

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oo789458
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育教学是学校教育中主要的组成部分。在新教观、新人才观、新质量观的影响下,对学校体育提出了更高的要求,用传统的教学方法很难适应新形势的发展,因此,只有转变观念,解放思想,大胆改革传统的体育教学方法,才能紧跟时代潮流。近几年,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索教法的创新,挖掘教学潜能,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,根据创新教育的理论和学校体育教学的特点,体育教师在体育教学中怎样培养学生的创新能力?笔者根据创新教育的主要特征,通过《新课标
其他文献
<正> 现代篮球比赛,由于运动员身高和素质的不断提高,攻防技术、战术不断地发展与创新,比赛紧张、激烈、速度快、变化多,对抗性强,身体接触频繁。这就要求裁判员精通规则和裁判法,并能够把规则的实质恰如其份地运用到宣判当中,还必须注重前、后裁判的分工配合,共同努力完成临场裁判工作。据对一九八四年全国女篮冬检赛(广西柳州)和一九八四年北京国际女篮友好邀请赛的临场统计,一场比赛中,运动员在半场进行攻防的时间平均在24~26分钟,占全场比赛时间
《Visual Basic程序设计》作为高校非计算机专业的公共基础课,因其理论性强、实践性强等特点,使得部分学生对该门课程不感兴趣,老师教学难度大。本文从如何激发学生学习兴趣来提
男学生运动员与普通男学生比,TC、LDL—C和TG,前者低于后者,且TC,LDL—C存在很显著差异(P<0.01),HDL—C/TC、HDL/LDL—C也有很显著差异(P<0.01)和显著差异(P<0.05)。女学生运动员与普通女学生比,HDL—C、HDL—C/TC、HDL—C/LDL—C都较高,TC、LDL—C、TG都较低,但相互间无显著差异。结果表明长跑运动可以改善大学生血清脂质及脂蛋白胆固醇的水平,并提示改善的程度与运动的时间和强度有关。
根据安全生产工作的内容-阐述了安全生产工作与经济工作的关系、安全生产工作的地位;分析了安全生产工作面临的形势,针对安全生产工作的目标,参照殴美安全生产模式。探讨了安
本文研究了女子耐力组运劝员与其对照受试者,慢跑组与其对照组受试者通过长时间耐力运动,对肾上腺皮质功能的影响。研究结果表明:长期耐力运动,本质上不会出现肾上腺皮质功能的改变。
<正> 体育学院作为体育界高等学府,有着推动体育事业发展的崇高责任。体育学院办高水平运动队是时代赋予的重任,是体育学院责无旁贷的历史使命。体育院校具有多学科实力雄厚的师资力量,有较完善的科学设备、教学和训练条件,因此体育院校办高水平运动队不仅必需,而且是可行的。但是,体育院校办高水平运动队,这个“高”字的标准如何,笔者认为高水平运动队的标准旨在两个方面:一是运动队的全体成员的学历和学识水平要达到本科(或专科)毕业生的规格;二是单项运动技术要达到省级、国家级,其中少数接近和达到同一项目的世界水
针对部分影响功率因数的原因及功率因数对电网和供用电企业的影响,探讨了无功功率的一些原理,以及如何提高功率因数。和提高功率因数所带来的效益。并介绍了几种补偿方法和目前
<正> 在初级长拳第三路的教学过程中,有的教师为了使学生熟记动作路线,不得不花费大量的时间和精力。有的学生往往因武术动作难以记忆而产生学习畏难情绪。在考试或比赛中,因遗忘动作而影响成绩的学生也不乏其人。多年来,武术教师一直在为提高动作记忆效果,防止动作遗忘而努力探讨和实践。如何在武术教学中掌握遗忘规律,克服遗忘障碍,提高教学效果呢?本文试图在教学中通过对比实验来探讨这一问题。
<正> 1 制订体操教学计划为了提高教学效果,在体操教学中,要有总的教学计划、单元教学计划及每次课的教学计划。在制订教学计划时应考虑以下几个因素。1.1 来源:要根据教学班级学生的来源及体操运动基础和接受能力制订教学计划,才能调动学生学习积极性,提高教学效果。1.2 渐进:体操运动动作技能是在教学过程中逐渐形成与发展的,有一定系统性。体操从简单到复杂,从容易到难,从低级到高级,是动作结构的发展过程。从不会到会,从不熟练到熟练,是
摘要:通过对建构主义学习设计的阐述,对比数控机床PLC教学中两种教学设计和实践效果,说明教师创造性地构思和实施为学生学习而教学的有效设计能在极大程度上促进学生的发展和进步。本文以机电专业高职两个年级的数控机床PLC课程教学为例进行探究,目的是为教师课堂教学提供参考和启示。  关键词:建构主义;学习设计;项目教学;数控机床PLC;比较研究  中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-57