【摘 要】
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为了了解师范毕业生教师素质的缺失,构建新时期师范生的教师素质结构及教师教育课程体系,进行了师范毕业生教师素质与需求情况的调查。调查结果显示:着力培养师范生的教研能
【基金项目】
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湖南省教育科学“十五”规划重点课题资助项目(XJK01AZ014)。
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为了了解师范毕业生教师素质的缺失,构建新时期师范生的教师素质结构及教师教育课程体系,进行了师范毕业生教师素质与需求情况的调查。调查结果显示:着力培养师范生的教研能力,在英语、计算机教学中着重培养学生的实际应用能力,重视教育技能课程的开设,延长教育实习时间,加强心理健康教育,开设选修课、活动课等应该成为教师教育教学改革的重要方向。
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