【摘 要】
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互联网+时代的到来,无形当中对高中化学教学提出的要求普遍比较高。高中化学教学活动在具体展开中,由于学生们的学习兴趣相对比较低,整体学习效果也并不是很理想,所以高中化学教学水平并不是很高。本文对此进行分析,在互联网 背景下提出有针对性的教学创新改革策略,通过互联网技术对教学情境进行科学合理的创设,为学生们构建良好的网络学习平台,在保证可以调动起学生们学习积极性、主动性的同时,可以保证高中化学教学水平的有效提升。
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互联网+时代的到来,无形当中对高中化学教学提出的要求普遍比较高。高中化学教学活动在具体展开中,由于学生们的学习兴趣相对比较低,整体学习效果也并不是很理想,所以高中化学教学水平并不是很高。本文对此进行分析,在互联网 背景下提出有针对性的教学创新改革策略,通过互联网技术对教学情境进行科学合理的创设,为学生们构建良好的网络学习平台,在保证可以调动起学生们学习积极性、主动性的同时,可以保证高中化学教学水平的有效提升。
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