【摘 要】
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小学英语开场白、结束语的教学是以情感驱动、心理整合、生活性和角色转换原理为依据,通过与音乐、美术、等学科的结合,利用游戏、歌曲、歌谣等方法和手段,创设与学生认知水
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小学英语开场白、结束语的教学是以情感驱动、心理整合、生活性和角色转换原理为依据,通过与音乐、美术、等学科的结合,利用游戏、歌曲、歌谣等方法和手段,创设与学生认知水平相适应的、符合新课程理念的、具有时代特征的典型场景和情感氛围,从而使教学过程和教学内容情境化,满足学生的心理需求,激发学习兴趣,提高教学效果。
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1967年出生，山东临沂人。2005年毕业于四川大学文学与新闻学院，获文学博士学位。2005年7月起就教于南昌大学。现为南昌大学中文系教授、硕士研究生导师，江西省中青年骨干教师。
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