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探讨以知识认知导航理论为基础的教学方法,将其应用到C语言课程的教学中,通过构建知识认知导航图,建立有效的阶段学习效果定位机制,将课程知识结构视图化、学习者的学习过程视图化.并结合项目驱动法完善知识体系,真正实现学以致用,为教与学的改进与深化提供一个很好的参考模式.
知识认知导航理论在《C语言程序设计》课程的实践
【摘 要】
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探讨以知识认知导航理论为基础的教学方法,将其应用到C语言课程的教学中,通过构建知识认知导航图,建立有效的阶段学习效果定位机制,将课程知识结构视图化、学习者的学习过程
【机 构】
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南通航运职业技术学院
【出 处】
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硅谷
【发表日期】
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2004年期
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