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3种植物生长调节剂对黄花风铃木幼苗生长及生理特性的影响网络首发
【出 处】
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安徽农业大学学报
【发表日期】
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2019年07期
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《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出,普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生的英语学科核心素养。在此背景下,高中英语教师在教学设计上应体现对英语学科核心素养的培养,将学生英语学科核心素养的形成与发展贯穿于英语教学的全过程。而单元整体教学正是培养学生英语学科核心素养的有效途径之一,它综合考虑学生的认知水平与学习需求,整体设计单元教学,极有利于促进学生英语学科核心素养的发展。然而,在实
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