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从"以人为本"教育观出发,在深刻理解其内涵的基础上,探讨了"以人为本"教育观对学校体育教学改革的启示,并从学校体育价值、教学目标、教学内容、教学方法、教学原则、教学设计、体育教师、教学评价等方面进行了分析,为学校体育教学改革提供参考依据.
“以人为本”教育观对体育教学改革的影响
【摘 要】
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从"以人为本"教育观出发,在深刻理解其内涵的基础上,探讨了"以人为本"教育观对学校体育教学改革的启示,并从学校体育价值、教学目标、教学内容、教学方法、教学原则、教学设
【机 构】
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莆田学院体育系
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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