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数学学科的逻辑性,反映在它的严密性和新旧知识的连贯性.每一部分的知识往往是旧知识的延伸和发展,又是后续知识的基础.因此,在小学数学课堂教学中,应用新旧知识的联系,突破教学重点,显得尤为重要.
“比较”在数学教学中的应用
【摘 要】
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数学学科的逻辑性,反映在它的严密性和新旧知识的连贯性.每一部分的知识往往是旧知识的延伸和发展,又是后续知识的基础.因此,在小学数学课堂教学中,应用新旧知识的联系,突破
【机 构】
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广西桂林市龙胜各族自治县伟江乡民族小学 广西 桂林 541710
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2018年4期
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