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重视美育渗透 培养审美能力
重视美育渗透 培养审美能力
来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdadlu
【摘 要】
:
我国数学家徐利治认为:“数学教学的目的之一是使学生获得对数学的审美能力,即能增进学生对数学美的主观感受能力。”数学是人类文明的结晶,数学的结构、图形、布局和形式无不
【作 者】
:
何建霞
【机 构】
:
民勤县第五中学
【出 处】
:
甘肃教育
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
数学教学
美育
渗透
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我国数学家徐利治认为:“数学教学的目的之一是使学生获得对数学的审美能力,即能增进学生对数学美的主观感受能力。”数学是人类文明的结晶,数学的结构、图形、布局和形式无不体现数学中美的因素。那么,在数学教学中,教师该如何渗透美育,进而培养学生的审美能力呢?下面,笔者就此谈些体会和看法。
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