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人类社会步入知识经济时代,知识产权的重要性已经在社会的各个领域凸显。如何把知识产权教育深入青少年中,如何将培养青少年的创新能力与知识产权制度结合,为建设创新型国家储备基石,已经引起了国家知识产权局、教育部等部门的高度重视。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文统一的课程。本文就如何利用通用技术课这一平台,在教学中贯穿知识产权教育作一些探讨。